МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ ВІННИЦЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ

ВІНИЦЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ЦЕНТР ТУРИЗМУ, СПОРТУ,

КРАЄЗНАВСТВА ТА ЕКСКУРСІЙ

ПОГОДЖЕНО                                                              ЗАТВЕРДЖЕНО

Протокол засідання науково-                              Наказ Департаменту освіти і

методичної ради Вінницького                             науки Вінницької

обласного інституту післядипломної освіти     облдержадміністрації

педагогічних працівників                                   ____  ____________  № _____

___  ____________  № ____

Навчальна програма з позашкільної освіти

туристсько-краєзнавчого напряму

«Туристи-краєзнавці»

1 рік навчання

Вінниця – 2014                                              

Автори:

Білошкурська Наталія Миколаївна – керівник гуртка «Туристи-краєзнавці» Вінницького обласного центру туризму, спорту, краєзнавства та екскурсій.

Рецензенти:

Андрущак Тетяна Іванівна – заступник директора з навчально-виховної роботи Вінницького обласного центру туризму, спорту, краєзнавства та екскурсій.

Пояснювальна записка

   Програма розрахована для роботи з дітьми 11-14 років і визначає основи підготовки школярів з краєзнавства з елементами туризму та народознавства.

Головною метою програми є формування та розвиток повноцінної особистості, гармонійної людини. Усі заняття в гуртку спрямовані на поглиблення знань учнів, розширення їх кругозору, виховання загальнолюдських, християнських цінностей, формування громадян незалежної  демократичної держави, сповнених національної гідності та поваги до інших народів.

   Краєзнавству в наш час належить важлива роль у вихованні учнів. Активна участь школярів у краєзнавчій роботі сприяє їх громадському і духовному розвитку, формуванню інтелектуального потенціалу України.

   Дана частина програми передбачає вивчення рідного краю, виховання любові до природи,  до всього того середовища, з яким пов’язані формування і розвиток  дитини.

   У програму включено народознавчий елемент. Адже народознавство – це наука про націю, людину у її зв’язках із природою, мовою, історією, побутом, обрядами та звичаями, усною творчістю. Це важливий і могутній чинник навчання й виховання, розвитку особистості та оздоровлення суспільства.

   Важливим є те, щоб в процесі занять діти усвідомили, що вони є невід’ємною частиною суспільства, а всі ми разом - народ. Адже кожен народ- це своєрідний, створений тільки йому притаманними фарбами образ, і лише зберігаючи національну неповторність, можна зробити гідний внесок у загальну скарбницю народів.

   У туристсько-краєзнавчому гуртку учні ознайомлюються з природними багатствами рідного краю, рослинністю та тваринним світом. Гуртківці вивчають історію та культуру свого краю, пам’ятки архітектури, а також культуру і побут українців вцілому.

   Туристсько-краєзнавча діяльність – це інтегрований спосіб навчання та розвитку дітей. Основна спрямованість полягає в організації та проведенні подорожей рідним краєм: прогулянок, походів, цільових прогулянок, екскурсій ( краєзнавчих, виробничих, географічних тощо ), мандрівок та має виховну мету.

   Зважаючи на вік дітей, більшість занять проводяться у формі бесід, розповідей, вікторин, тестів з елементами туризму та краєзнавства.

   Отже, програма орієнтує вчителя на виховання національно свідомої, духовно багатої, зорієнтованої на творчу діяльність особистості, щоб вона могла знайти себе в суспільстві, у Всесвіті. Ми маємо виховати людину зі стійким характером, сильною волею, добрим серцем та чистою совістю.

                                   

Очікувані результати

Гуртківці повинні знати:

- основні питання географії, природознавства, екології, народознавства  історії України, рідного міста та області;

- культуру та побут українців;

- обряди й звичаї українського народу;

- церковні та народні свята;

- історичні та культурні пам’ятки рідного краю;

- видатних діячів української культури, науки і мистецтва;

- основні аспекти туризму;

- основи техніки безпеки під час проведення туристичних походів,      подорожей та екскурсій.

Гуртківці повинні вміти:

- працювати з різними джерелами інформації;

- збирати, фіксувати народознавчі матеріали;

- проводити спостереження за природою;

- орієнтуватись на місцевості;

- розрізняти і правильно застосовувати лікарські рослини;

- надавати першу медичну допомогу;

- виготовляти вироби з природних матеріалів;

- готувати творчі роботи.

                                     Тематичний план занять

Вид діяльності	Кількість годин
	теор.	практ.	всього
Вступ	4	-	4
Розділ 1. «Народознавство»	38	52	90
1.1.Основні етнографічні зони рідного краю	4	6	10
1.2.Матеріальна культура України	4	6	10
1.3.Українська архітектура	4	6	10
1.4.Народні промисли і ремесла	4	8	12
1.5.Одяг та прикраси	4	6	10
1.6.Українська родина	6	6	12
1.7.Народні свята, звичаї та обряди	6	8	14
1.8.Народні знання, вірування та уявлення	6	6	12
Розділ 2. «Мій рідний край»	28	36	64
2.1.Пям’ятки історії та культури рідного краю	6	6	12
2.2.Розвиток культури, науки та мистецтва	6	8	14
2.3.Природа рідного краю	4	8	12
2.4.Рослинний і тваринний світ	6	6	12
2.5.Охорона природи	6	8	14
Розділ 3. «Основи туризму»	20	38	58
3.1.Туристська підготовка	14	30	42
3.2.Туристсько-краєзнавчі можливості рідного краю	6	8	14
Всього	90	126	216

   Вступ (4 год.)

     Бесіда про краєзнавство і туризм. Види туризму, їх особливості. Види і напрямки краєзнавства. Історична довідка про розвиток туризму. Організація дитячого туризму в Україні. (4 год.).

                         

Розділ 1. «Народознавство» (90год.)

 1.1.Основні етнографічні зони рідного краю (10 год.)

 Теоретична частина. Культура і побут подолян. Етнічні регіони та групи рідного краю. Особливості мовного діалекту нашого регіону.        

 Практична частина. Екскурсія рідним містом. Оформлення робіт на тему: «Наша мова солов’їна».                     

1.2. Матеріальна культура України  (10 год.)

     Теоретична частина. Тваринництво, мисливство, рибальство, бджільництво. Транспорт та засоби пересування.

   Практична частина. Екскурсія до краєзнавчого музею. Вікторина на тему: «Заняття українців».               

   1.3. Українська архітектура (10 год.)

     Теоретична частина. Типи традиційних поселень, інтер’єр житлових приміщень. Піч та її розміри.                                                                                   

    Практична частина: Екскурсія до педуніверситету (народознавча світлиця). Опитування старожилів про інтер’єр сільської хати.               

 1.4. Народні промисли та ремесла (12 год.)

     Теоретична частина. Ковальство, гончарство, плетіння з лози, робота з деревом. Українська вишивка.                                                                                                      

  Практична частина. Зустріч з народними майстрами. Майстер-класи з гончарства та української вишивки. Збирання матеріалу для виставки.               

 1.5.Одяг та прикраси (10 год.)

     Теоретична частина. Жіночий і дівочий одяг: українська сорочка, плечовий одяг, поясний одяг, пояси, голові убори, прикраси.                                               

Практична частина.  Екскурсія до Вінницького обласного художнього музею на тематичну виставку. Майстер-клас з техніки бісероплетіння.

    1.6. Українська родина (12 год.)

    Теоретична частина.  Давні типи та форми сім’ї. Сімейні відносини. Сімейні обряди та звичаї.

 Практична частина. Складання родоводу. Розповідь про звичаї власної сім’ї. Фотогалерея «Родинні традиції».            

1.7. Народні свята, звичаї та обряди (14 год.)

     Теоретична частина. Свята зимового, весняного, літнього та осіннього циклів. Їх історія та сьогодення.

 Практична частина. Театралізоване дійство до дня Св. Миколая. Українські вечорниці ( до свята Андрія ). Виготовлення Великодніх яєць.

                                                                                

          1.8. Народні знання, вірування та уявлення (12 год.)

    Теоретична частина. Народна астрономія  та математика. Народна ботаніка та медицина. Язичницькі та християнські світоглядні елементи.                        

 Практична частина. Збирання і вивчення міфів, легенд, переказів та інших фольклорних творів, що відображають релігійні вірування. Похід до планетарію.

                               

 Розділ 2. «Мій рідний край» (64 год.)

         2.1. Пам’ятки історії та культури рідного краю (12 год.)

     Теоретична частина. Охорона державою архітектурних скарбів рідного краю. Пам’ятники видатним людям. Охорона пам’яток історії  та культури.                            

    Практична частина. Екскурсія до музею «Мій край – Поділля». Відвідування пам’яток історії та культури Вінниччини.

          2.2. Розвиток культури, науки та мистецтва (14 год.)

     Теоретична частина. Заклади науки та культури. Видатні діячі нашого краю. 

Практична частина.  Екскурсія до музею-садиби М.І.Пирогова. Похід до театру ім. М.Садовського.

              2.3.Природа рідного краю (12 год.)

Теоретична частина. Ліси, луки та водойми. Водні багатства Вінниччини. Екологічний стан водних ресурсів.                                                                        

         Практична частина. Прогулянка до лісу. Екскурсія р. Пд. Буг  (на катері).

              2.4. Рослинний і тваринний світ (12 год.)

   Теоретична частина.  Рослинний і тваринний світ Поділля. Сезонні зміни в житті рослин і тварин. Зникаючі види рослин і тварин, занесені в Червону книгу. Лікарські рослини.   

Практична частина.  Екскурсія на станцію юних натуралістів. Виготовлення гербарію.                                                                                   

              2.5. Охорона природи (14 год.)

    Теоретична частина. Необхідність охорони навколишнього середовища. Пам’ятки природи рідного краю. Заповідники, заказники, національні парки та їх значення для охорони природи.  

Практична частина. Екскурсія в Ботанічний сад (національний парк). Екскурсія до Вінницького зоорозплідника.                                                                    

                                 

 Розділ 3. «Основи туризму» (58 год.)

        

  3.1. Туристська підготовка (42 год.)

     Теоретична частина. Види туризму, пішохідний туризм. Техніка безпеки під час проведення туристичних походів, подорожей та екскурсій. Надання першої медичної допомоги. Харчування в поході. Види вогнищ. Туристське спорядження. Компас. Орієнтування на місцевості. Топографічна карта.

Практична частина.  Проведення одноденних навчально-тренувальних  туристських походів. Вивчення знаків топографічної карти. Орієнтування на місцевості.

              3.2. Туристсько-краєзнавчі можливості рідного краю (14 год.)

     Теоретична частина. Вивчення фізико-географічного положення рідного краю. Найважливіші промислові та сільськогосподарські підприємства, екскурсійні об’єкти.        

Практична частина. Екскурсії на промислові та сільськогосподарські підприємства.

                                                   Література

1.     Воропай О. Звичаї нашого народу. - К.:1992.

2.     Воропай О. Народознавство. - К.:1994.

3.     Данилюк А.Г. Українська хата. - К.:1991.

4.     Культура і побут населення України: Навч. Посібник / В.І.Наумко, Л.Ф.Артюх, В.Ф.Горленко та ін. - 2-е вид., доп. та перероб. - К.:Либідь, 1993.

5.     Скуратівський В.Т. Берегиня. - К.:1987.

6.     Скуратівський В.Т., Дідух О. Свята українського народу. - К.:1995.

7.     Зеленій С.М. Краєзнавча підготовка туриста. - К.:1972.

8.     Костриця М.Ю., Дубовик М.С. Туристський похід вихідного дня. - К.:1989.

9.     Бірюков А. Супутник туриста. - К.:1991.

10. Яришева Н.Ф. Основи природознавства: Природа України: Навч. посібник. - К.: Вища шк., 1995.

11. Червона книга рідкісних і зникаючих видів рослин і тварин Вінниччини. - Вінниця:1994.

12. Публікації місцевих та регіональних видань.