Програма гуртка за напрямом

«Історичне мистецтво»

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Програма гуртка історично-мистецького краєзнавства Вінниччини орієнтована на ознайомлення, вивчення та систематизацію краєзнавчого матеріалу Поділля з мистецьким нахилом. Програмою передбачено поглиблене вивчення історії Вінниччини, мистецтва та природи рідного краю.

Поділля береже сліди багатьох героїчних подій минулого, має тисячі пам’яток культури, історії, археології, монументального мистецтва, архітектури та містобудування, прекрасні парки і заказники. Безліч видатних науковців, митців та етнографів протягом різного періоду часу зосереджували увагу на вивченні Вінницького краю. На разі, поєднання зусиль краєзнавців повинно стати головним пріоритетом сучасного розвитку позашкільного виховання учнівської молоді.

Героїчне минуле та непросте сьогодення Вінниччини відображені в експозиціях музеїв, що є скарбницями духовної і матеріальної культури усіх жителів України.

Дана програма сприяє кращому вивченню унікальної культури і багатовікової історії, знайомству дітей з видатними людьми, які прославляли рідну землю своєю безстрашною волею і талантом.

У програмі використано фактичний матеріал історії Вінниччини для першого року навчання. Програма розрахована на учнів 7-9 класів.

Метою програми є формування національного світогляду, виховання поваги до рідного краю та народу.

Планування роботи гуртка охоплює теоретичний матеріал і практичні заняття. Також передбачено участь гуртківців у науково-теоретичних конференціях, семінарах, екскурсіях, історико-краєзнавчих експедиціях. У програму включено елементи народного мистецтва Поділля.

ОРІЄНТОВНИЙ ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЗАНЯТЬ

(ПЕРШИЙ РІК НАВЧАННЯ)

№ п\п	Тема	Теоретичні заняття	Практичні заняття	Всього
1	Вступ. Організаційна діяльність, планування	6	-	6
2	Зміст, виховне значення краєзнавчої роботи	4	2	6
3	Історико-мистецьке краєзнавство	8	4	12
4	Використання історичних матеріалів з минулого Вінниччини в процесі вивчення історії і культури	8	8	16
5	Основні пам’ятки історії та мистецтва Поділля	10	8	18
6	Фольклор і фольклористика Вінниччини	4	4	8
7	Джерела краєзнавчих знань (довідники, наукова література, преса, відеоматеріали)	20	-	28
8	Видатні діячі культури, історії та мистецтва	10	16	26
9	Легенди і міфи рідного краю	10	4	14
10	Вінниччина в художній літературі	7	3	10
11	Знайомство з творами літераторів-сучасників	7	3	10
12	Музеї Вінниччини, їх роль і значення у вивченні культурної спадщини	4	22	26
13	Народне мистецтво Поділля	10	16	26
14	Правила безпечної поведінки під час екскурсій	4	6	10
Всього:		112	104	216

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ

Гуртківці повинні знати:

- краєзнавчі можливості рідного краю;

- основи літературного краєзнавства;

- основи музейної та архівної справи;

- пам’ятки історії та культури;

- основи художньої культури, архітектури, скульптури, художньої  

  обробки дерева, глини, металу, каменю;

- діячів літератури, культури та мистецтва;

- природу рідного краю;

- народну символіку та геральдику;

- правила поведінки у закладі культури та музеї;

- правила техніки безпеки під час практичних занять, екскурсій, 

  експедицій.

Гуртківці повинні вміти:

- збирати та впорядковувати історико-мистецькі матеріали, вести

  спеціальні щоденники;

- користуватися диктофоном, фотоапаратом та відеокамерою;

- користуватися навичками науково-дослідницької роботи в музеях;

- користуватися знаннями з опрацювання архівних матеріалів;

- працювати з різними джерелами інформації;

- працювати з пам’ятками матеріальної і духовної культури;

- творчо підходити до участі та організації проведення свят, екскурсій та експедицій, конкурсів;

- надавати першу медичну допомогу.

ПРОГРАМА

                                                

                                                        1.Вступ

Організація гурткової діяльності. Планування. (6 год.)

2.Зміст, виховне значення краєзнавчої роботи

Джерела краєзнавчих знань. Історико-мистецьке краєзнавство.

Основні принципи руху учнівської молоді за збереження і примноження традицій українського народу. (4 год.)

Практичні заняття: Ознайомлення з краєзнавчою довідковою літературою та картами. (2 год.)

3.Історико-мистецьке краєзнавство

Використання історичних матеріалів з минулого Вінниччини у процесі вивчення історії, літератури, культури. (8 год.)

Практичні заняття: Вікторина на тему: «Які музеї ти знаєш?», розробка карт для позначення густоти музейної сітки у Вінницькій області.

4.Використання історичних матеріалів у процесі вивчення історико-культурного процесу області

Згадки про наш край в історичній та апокрифічній літературі: «Велесова книга», «Повість временних літ», «Іппатіївський літопис», «Київський літопис» (8 год.)

Практичні заняття: Ознайомлення з довідковою історичною літературою. (8 год.)

5.Основні пам’ятки історії та мистецтва Вінниччини

Вивчення історії, джерел написання, анотацій і характеристик пам’яток історії та мистецтва. (10 год.)

Практичні заняття: Відвідування історичних місць Вінниччини. Екскурсія до Вінницького обласного краєзнавчого музею, художнього музею.

6.Фольклор і фольклористика Поділля

Наш край в усній народній творчості. Відображення життя, побуту людей у піснях, переказах, приказках та прислів’ях (перемінних жанрах усної народної творчості). (4 год.)

Практичні заняття: Фольклорно-етнографічні експедиції. Збирання та узагальнення матеріалів усної народної творчості. (4 год.)

7.Джерела краєзнавчих знань

Краєзнавча преса і література, атласи та карти. (20 год.)

Практичні заняття: Використання довідників наукової літератури, преси, аудіо - та відеоматеріалів. Перегляд художніх фільмів: «Княгиня Ольга», «Християнство на Русі», «Тіні забутих предків». Використання можливостей Інтернету. (8 год.)

8.Видатні діячі культури, історії та мистецтва

Збирання біографічних відомостей про діячів галузі культури та мистецтва. (10 год.)

Практичні заняття: Вивчення біографічних матеріалів про Д.Нечая, І.Гонту, П.У.Ніщинського, П.І.Свідзинського, В.Ю.Стеценка, К.Г.Леонтовича, М.Вовчка, М.Каменюка, М.Стельмаха, М.Коцюбинського, С.Руданського та інших. (16 год.)

9.Легенди і міфи рідного краю

Згадки про Вінниччину в історичних пам’ятках, документах. Легенди про походження населених пунктів. Топоніміка. Етнографія та краєзнавство Вінниччини. Топоніми. Етноніми.

Практичні заняття:  Запис легенд та переказів. Систематизація, вивчення та оформлення зібраних матеріалів. Ознайомлення з працями                      Ю.Й. Сіцінського, зокрема, з «Нариси історії Поділля» (ч.1; ч.2), «Археологическая карта Подольськой губернии». Ознайомлення з місцями, що оспівуються в народному епосі. (4 год.)

10.Вінниччина і художня література

Наші славні земляки: М.Стельмах, С.Руданський, М.Годованець, О.Чорногуз, В.Стус, Є.Гуцало. Пам’ятні місця, пов’язані з видатними письменниками і поетами: І.Котляревським, Т.Шевченком, О. де Бальзаком, О.Пушкіним, О.Пчілкою, Л.Українкою. (7 год.)

Практичні заняття: Написання рефератів на тему: «Наші славні земляки». (3 год.)

11.Знайомство з творами літераторів-сучасників

Вінничани-літератори : А.Бортняк, А.Гарматюк, В.Івасик, Ж.Дмитренко, А.Мазур, В.Карушевич, В.Шевчук, М.Каменюк, А.Подолинний. Репресоване літературознавство: М.Леонтович, В.Стус. (7 год.)

Практичні заняття: Відвідування літературних музеїв та експозицій. Проведення творчих зустрічей з письменниками-земляками. (3 год.)

12.Роль та значення музеїв Вінниччини у вивченні

культурної спадщини

Музеї та їх класифікація. Основні музеї Подільського краю. Організація тематичних екскурсій у шкільних музеях.

Практичні заняття: Екскурсія до краєзнавчого музею «Мій рідний край − Поділля». Екскурсія до обласного художнього музею. Екскурсія до історичних музеїв м. Гнівані, смт Сутисок та Тиврова. (22 год.)

13.Народне мистецтво Вінниччини

Народні ремесла нашого краю, як складова частина української культури. Дерев’яне зодчество, художня вишивка, витинання, малювання, розпис скла, гончарство, ткацтво, ковальство. (10 год.)

Практичні заняття: Зустрічі з місцевими умільцями (художниками, вишивальницями, ковалями), екскурсія до музею гончарного мистецтва імені О.Г. Луцишина. (16 год.)

14.Правила безпечної поведінки під час проведення занять, автобусних і пішохідних екскурсій

Вивчення правил техніки безпеки і правил дорожнього руху. (4 год.)

Практичні заняття: Прийом заліків з техніки безпеки і правил дорожнього руху. Перегляд навчальних тематичних фільмів. Оформлення карток безпечної поведінки під час екскурсій. (6 год.)

Використана література:

1.Юнаєв І.С. Краєзнавство і туризм. Знання, 1974 р.

2.Григор′єв В.Н. Короткий довідник туриста, 1986 р.

3.Костриця М.Ю. Туристичний похід вихідного дня. – К.,Здоров’я,1989 р.

4. Краєзнавство. Пам’ятники України., К., 1991 р.

5.Програма фольклорно-краєзнавчого гуртка, - К., 1974 р.

6.Українознавство за ред.. С.Павлюка. – К., 2006 р.

7.Українське народознавство. Розробки уроків. М.Дмитренко. – К., 1998р.